| منارة الكادر العربي |
جاء هذا الجزء ليسلط الضوء على ما تقدمه الكادر العربي لتطوير وتحديث التعليم من برامج تدريبية في مجال التنمية المهنية، بهدف إطلاع كل مهتم على المحتوى التدريبي لهذه البرامج، وتقديم نماذج من الميدان لما تم إنجازه وتحقيقه في هذا المجال.
وإيماناً من الكادر العربي لتطوير وتحديث التعليم بأهمية تبادل الآراء والخبرات لتحقيق أفضل النتائج، تتيح لكم منارة الكادر الفرصة للمشاركة بتقديم نماذج من أعمالكم وانجازاتكم التي تتعلق بالبرامج التدريبية المطروحة في هذه المنارة.
فيما يلي عرض للبرامج التدريبية في مجال التنمية المهنية التي تطرحها شركة الكادر العربي حالياً والتي تتمثل في:
|
| |
| دبلوم التربية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. |
| ويقسم هذا الجزء من المنارة إلى ست أجزاء رئيسية، حسب مساقات الدبلوم، ويحتوي كل جزء على وصف عام للمساق يوضح الخطوط العريضة فيه.
ويتيح كل جزء المجال أمام المهتمين للإطلاع على المواضيع الرئيسية في المساق، والاطلاع على خبرات سابقة ومساهمات معلمين من الميدان من خلال بند "المواضيع الرئيسية وامثلة عليها"..
وحرصا منا على التواصل المستمر معكم فقد أتحنا المجال لمشاركاتكم وذلك عن طريق بند "اضف الى الامثلة" اذ يمكنكم المشاركة بتحميل اعمالكم ضمن هذا البند.
|
 |
|
|
| نحو اتجاهات مدرسية جديدة |
| برنامج جديد من نوعه يستهدف التنمية المهنية على مستوى المدرسة ويعتمد في بنائه على توظيف مفاهيم إدارة التغيير، وينطلق من بناء فريق تغيير مدرسي يكون أساسه المدير ومساعد المدير، ومشرف مختبر الحاسوب، ومعلمين من مباحث مختلفة. ونقطة الارتكاز الأساسية في هذا البرنامج هي الالتزام المهني للمدرسة والالتزام المهني والشخصي لجميع أعضاء الفريق حيث يعتمد نجاح البرنامج على المشاركة الفاعلة لهؤلاء الأعضاء وحماسهم وتبنيهم للبرنامج وقدرتهم على تفعيل دور المعلمين الآخرين في المدرسة لمساندتهم على إحداث التغيير.
|
|
|
|
| مدرسة فاعلة |
| يُعتبر هذا البرنامج هو الأول من نوعه على مستوى المنطقة ويستهدف المدرسة كوحدة متكاملة من خلال تطوير قدرات طاقم المدرسة على التخطيط والإدارة الأمثل للموارد المتوفرة، وذلك وفقاً لاحتياجات المدرسة واحتياجات معلميها وطلابها واحتياجات المجتمع المحلي بحيث تصب جميع هذه العمليات في تجويد عملية التعليم والتعلم في المدرسة وفي تحسين مخرجات هذه العملية.
|
|
|
|
